BAUR-PANTOULIER,F., Die Bedeutung philosophischen Denkens. Ffm. 1984.
Die Bedeutung philosophischen Denkens für die wirtschafts- und berufspädagogische Theoriebildung. Eine systematisch-kritische Analyse wirtschafts- und berufspädagogischer Erkenntnisansätze. Frankfurt am Main, Peter Lang, 1984.
8vo. IV, 390 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 11: Pädagogik, 216). (St.a.T. u. Tbrückseite, kl. Rückenschild). (NP 69,— EUR).
Order Number: 12482AB
Rare Book: EUR 35,--
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