VOSS, Bärbel,

Individualisierung des Lehrverhaltenstrainings unter Berücksichtigung differentieller Aspekte.

Frankfurt am Main, Verlag Peter Lang, 1987. 8vo. 5 Bll., 352 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften. Reihe 6: Psychologie, 207). Verlagsfrischer Zustand! (NP 67,— EUR).

ZOYKE, Andrea,

Individuelle Förderung zur Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung. Eine designbasierte Fallstudie in der beruflichen Rehabilitation.

Paderborn, EUSL-Verlagsgesellschaft, 2012. 8vo. XIV, 438 S. Mit Tabellen und Diagrammen. Originaler Verlagskarton. (Wirtschaftspädagogisches Forum, hrsg. v. Dieter Euler u. Peter F. E. Sloane, 43). (St.a.T., sonst guter Zustand).

Mannheim: HAUF, Thomas,

Innerstädtische Bildungsdisparitäten im Kontext des Grundschulübergangs. Eine sozialräumliche Analyse zur Entwicklung der Bildungsnachfrage an der Grundschulübergangsschwelle in Mannheim und Heidelberg (1980-2002).

Frankfurt am Main, Peter Lang, 2006. 8vo. 369 S. Mit zahlr. Tab. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe XI: Pädagogik, 947). Neuwertiger Zustand! (NP 76,— EUR).

BÖTTCHER, Winfried, Elmar LECHNER, Walter SCHÖLER (Hrsg.),

Innovationen in der Bildungsgeschichte europäischer Länder.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1992. 8vo. VII, 497 S. Originaler Verlagskarton. (Bildungsgeschichte und Europäische Identität, hrsg. v. Elmar Lechner, 1). (St.a.T., Bibliotheksschildchen auf Vorsatz). (NP 93,95 EUR).

SCHERON, Bodo, Ursula SCHERON,

Integration von Gastarbeiterkindern. Theoretische Grundlagen für eine Neuorientierung von Schulorganisation und Pädagogenausbildung für den (Deutsch-) Unterricht und für die außerschulische pädagogische Arbeit mit Gastarbeiterkindern.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1982. 8vo. 469 S. Originaler Verlagskarton. (Werkstattreihe Deutsch als Fremdsprache, hrsg. v. Rolf Ehnert, Rolf Klemmt u. Donatella Ponti-Dompe, 4). (St.a.Vortitel). (NP 81,— EUR).

SCHONIG, Bruno,

Irrationalismus als pädagogische Tradition. Die Darstellung der Reformpädagogik in der pädagogischen Geschichtsschreibung.

Weinheim, Beltz, 1973. 8vo. 302 S. Originaler Verlagskarton. (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand).

Schulze: SCHNEIDER, Barbara,

Johannes Schulze und das preußische Gymnasium.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1989. 8vo. XX, 634 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe XI: Pädagogik, 363). (St.a.T. u. Tbrückseite). (NP 81,— EUR).

KRÜSSEL, Hermann,

Konstruktivistische Unterrichtsforschung. Der Beitrag des Wissenschaftlichen Konstruktivismus und der Theorie der persönlichen Konstrukte für die Lehr-Lern-Forschung.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1993. 8vo. XIII, 285 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 11: Pädagogik, 524). (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand). (NP 72,95 EUR).

FISCHER, Hans-Joachim,

Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik. Die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1981. 8vo. VIII, 627 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 11: Pädagogik, 100). (St.a.Tbrückseite, Bibliotheksschildchen). (NP 101,95 EUR).

VINET, A(lexandre),

L’education, la famille et la société.

Paris, 1855. 8vo. VI, 552 S. Neuerer Halbleinenband. (Tb. verstempelt).