HEINEMANN, K., H. SANDT,

Fibel für Stadtkinder. Mit Bildern von W. Wiegmann. Ausgabe B.

Leipzig u. Berlin, Julius Klinkhardt, 1910. 8vo. 2 Bll., 124 S. Mit Abb. Originaler Verlagsleinen. (Ebd. mit Klarsichtfolie bezogen, sonst guter Zustand).

HELMKE, Andreas,

Schulische Leistungsangst: Erscheinungsformen und Entstehungsbedingungen. Integration theoretischer Ansätze und empirische Analysen zu Risikofaktoren schulischer Leistungsangst in Schule und Familie.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1983. 8vo. XI, 385 S. Zahlr. Tab. u. Diagr. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe XI: Pädagogik, 162). (St.a.T., Einband etw. verschmutzt).

Herbart: BELLERATE, Bruno M.,

La Pedagogia in J. F. Herbart. Studio storico-introduttivo.

Rom, PAS-Verlag, 1970. Gr.-8vo. 407 S. Originaler Verlagsleinen. (Facoltà di scienze dell’educazione dell’Università Salesiana di Roma, Ricerche e studi nelle scienze dell’educazione, 6). (St.a.T., Vortitelrückseite u. Schnitt, Schnitt abgestrichen).

Herbart: METZ, Peter,

Herbartianismus als Paradigma für Professionalisierung und Schulreform. Ein Beitrag zur Bündner Schulgeschichte der Jahre 1880 bis 1930 und zur Wirkungsgeschichte der Pädagogik Herbarts und der Herbartianer Ziller, Stoy und Rein in der Schweiz.

Bern, Peter Lang, 1992. 8vo. 788 S. Mit Abb., Tab. u. Diagr. Originaler Verlagskarton. (Explorationen, Studien zur Erziehungswissenschaft, herausgegeben von Jürgen Oelkers, 4). (St.a.T., Tbrückseite u. Schnitt). (NP 104,30 EUR).

HERBERT, Michael,

Erziehung und Volksbildung in Altwürttemberg. Umbruch und Neuorientierung in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts.

Weinheim, Beltz, 1982. 8vo. XVI, 530 S. Zahlr. Tab. Originaler Verlagskarton. (Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte, hrsg. v. Christoph Führ und Wolfgang Mitter, 20). (St.a.Tbrüchseite).

HEYDORN, Heinz J.,

Bildungstheoretische Schriften. 2 Bde.

Frankfurt am Main, Syndikat, 1979-80. 8vo. 327; 349 S. Originale Verlagskartonbände. Neuwertiger Zustand!

HOFFMANN, Dietrich, Kathrin Maack-Rheinländer (Hrsg.),

Ökonomisierung der Bildung. Die Pädagogik unter den Zwängen des „Marktes“.

Weinheim und Basel, Beltz, 2001. Gr.-8vo. 275 S. Originaler Verlagskarton. (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand).

HONIG, Elisabeth,

Die französischen Schulreformen nach dem zweiten Weltkrieg im Spiegel der pädagogischen Fachpresse Frankreichs.

Ratingen, A. Henn, 1964. 8vo. 460 S. Originale Broschur. (Beiträge zur Erziehungswissenschaft, hrsg. v. Ernst Lichtenstein, D6). (St.a.T. u. Vorsatz, kl. Rückenschild).

HORN, Klaus-Peter,

Pädagogische Zeitschriften im Nationalsozialismus. Selbstbehauptung, Anpassung, Funktionalisierung.

Weinheim, Deutscher Studien Verlag, 1996. Gr.-8vo. 509 S. Originaler Pappeinband. (Bibliothek für Bildungsforschung, hrsg. v. Dietrich Benner, Jürgen Schriewer, Heinz-Elmar Tenorth, 3). (St.a.Vorsatz, sonst guter Zustand).

Humboldt: CHIEN, Sche-Yen,

Das Verhältnis von Mensch und Welt als Grundproblem der Bildungstheorien von Humboldt, Fink und Chuang Tzu. Ein kulturkritischer Vergleich.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1982. 8vo. 4 Bll., 205 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 11: Pädagogik, 134). (St.a.Tbrückseite u. Vortitel, Ebd. verschmutzt, sonst guter Zustand).

Italien: PANVINI, Bruno,

Le Rime Della Scuola Siciliana.

2 Bde. Florenz, Leo S. Olschki, 1962-1964. Gr.-8vo. LII, 670; XIV, 179 S. Originaler Verlagsleinen und originaler Verlagskarton. (Biblioteca dell’ Archivum Romanicum, fondata da Giulio Bertoni, Serie I: Storia – Letteratura – Paleografia, 65 und 72). (St.a.T. und Schnitt, leichte Fehlstelle am Rücken von Band 1, Rückenschild an Band 2).

JEISMANN, Karl-Ernst,

Geschichte und Bildung. Beiträge zur Geschichtsdidaktik und zur Historischen Bildungsforschung. Hrsg. u. eingel. v. Wolfgang Jacobmeyer u. Bernd Schönemann.

Paderborn, Ferdinand Schöningh, 2000. 8vo. XI, 411 S. Mit Portrait. Originaler Verlagskarton. (St.a.Vortitel). (NP 62,— EUR).

JONES, Phillip W., David COLEMAN,

The United Nations and Education. Multilateralism, development and globalisation.

London und New York, Routledge Falmer, 2005. 8vo. XV, 288 S. Originaler Verlagspappband.

JOPPICH, Gerhard (Hrsg.),

Projekte der inneren Schulreform. Praktische Schulforschung an zwei Ganztagsschulen.

Hannover, Schroedel, 1979. 8vo. 671 S. Zahlr. Tab. Originaler Pappeinband. (St.a.Tbrückseite, Vorsatz und Schnitt).

JOST, Wolfdietrich (Hrsg.),

Denkschriften zum Fach- und Fortbildungsschulwesen in Preußen 1878-1896. Eine Sammlung amtlicher Ausarbeitungen der preußischen Ministerien für Handel und Gewerbe und für Unterricht. Nachdrucke, mit einer Einleitung herausgegeben von Wolfdietrich Jost.

Köln, Böhlau Verlag, 1993. 8vo. XXXI, 599 S. Zahlr. Tab. Originaler Verlagsleinen. (St.a.T., sonst guter Zustand).

KANZ, Heinrich,

Deutsche Erziehungsgeschichte 1945-1985 in Quellen und Dokumenten. Pädagogische Chancen der Pluralen Demokratie.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1987. 8vo. 673 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe XI: Pädagogik, 290). (St.a.Vortitel).

KANZ, Heinrich: FESTSCHRIFT

zum 65. Geburtstag. Bildungs- und Erziehungsgeschichte im 20. Jahrhundert. Herausgegeben von Hildegard Macha und Hans-Joachim Roth.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1992. 8vo. 416 S. Mit Portrait. Originaler Verlagskarton. (St.a.T. u. Tbrückseite). (NP 122,95 EUR).

KECK, Rudolf W., Erhard WIERSING (Hrsg.),

Vormoderne Lebensläufe erziehungshistorisch betrachtet.

Köln, Böhlau Verlag, 1994. 8vo. XII, 375 S. Originaler Verlagskarton. (Beiträge zur historischen Kulturforschung, hrsg. v. Jürgen Bennack, R. W. Keck u. a., 12). (St.a. Vortitel, sonst guter Zustand).

KECK, Rudolf W., Erhard WIERSING (Hrsg.),

Vormoderne Lebensläufe erziehungshistorisch betrachtet.

Köln, Böhlau Verlag, 1994. 8vo. XII, 375 S. Originaler Verlagskarton. (Beiträge zur historischen Kulturforschung, hrsg. v. Jürgen Bennack, R. W. Keck u. a., 12). Neuwertiger Zustand!

KEINER, Edwin (Hrsg.),

Evaluation (in) der Erziehungswissenschaft.

Weinheim u. Basel, Beltz, 2001. Gr.-8vo. 272 S. Zahlr. Tab. Originaler Verlagskarton. (Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft, hrsg. v. Heiner Drerup, 23). (St.a.Vortitel).

KIRCHHOFF, Hans Georg (Hrsg.),

Der Volksschuldienst in der Provinz Westfalen. Die wichtigsten Gesetze, Erlasse, Verfügungen und Entscheidungen, betr. das Volksschulwesen, im Auszuge zunächst für westfälische Lehrer und Lehramtszöglinge zusammengestellt.

2. erg. und erw. Auflage. Arnsberg i.W., J. Stahl, 1910. (Nachdruck, Köln 1985). 8vo. XIV, 398 S. Originaler Verlagsleinen. (Sammlungen der Gesetze, Verordnungen, Erlasse, Bekanntmachungen zum Elementar- bzw. Volksschulwesen im 19./20. Jahrhundert, in Nachdrucken und Auszügen hrsg. v. Michael Klöcker, 2). Neuwertiger Zustand!

KLARMANN, Ludwig,

Auf dem Wege zur Arbeitsschule. Geschichtliches und Theoretisches in kritischer Beleuchtung.

Frankfurt am Main, Diesterweg, 1924. 8vo. VI, 1 Bl., 240 S. Originaler Verlagskarton. (Führer in die Arbeitsschule, hrsg. v. U. Henze u. W. Meyer, 1). (St.a.Vorsatz).

KLEIN, Ulrike,

Geomedienkompetenz. Untersuchung zur Akzeptanz und Anwendung von Geomedien im Geographieunterricht unter besonderer Berücksichtigung moderner Informations- und Kommunikationstechniken.

Kiel, Selbstverlag des Geographischen Instituts der Universität Kiel, 2008. Gr.-8vo. XI, 244 S. Zahlr. Abb. und Tab. Originaler Verlagskarton. (Kieler Geographische Schriften, hrsg. v. C. Corves, R. Duttmann, R. Hassink u. a., 118). Neuwertiger Zustand!

KLEMM, Klaus: FESTSCHRIFT

zum 60. Geburtstag. Bildungsforschung und Politikberatung. Schule, Hochschule und Berufsbildung an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Politik. Hrsg. v. Michael Weegen, Wolfgang Böttcher, Gabriele Bellenberg u. Isabell van Ackeren.

Weinheim u. München, Juventa, 2002. 8vo. 299 S. Mit Portrait. Originaler Verlagskarton. Neuwertiger Zustand!

KLEMM, Klaus: FESTSCHRIFT

zum 60. Geburtstag. Bildungsforschung und Politikberatung. Schule, Hochschule und Berufsbildung an der Schnittstelle von Erziehungswissenschaft und Politik. Hrsg. v. Michael Weegen, Wolfgang Böttcher, Gabriele Bellenberg u. Isabell van Ackeren.

Weinheim u. München, Juventa, 2002. 8vo. 299 S. Mit Portrait. Originaler Pappeinband. (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand).

KRECKEL, Reinhard (Hrsg.),

Zwischen Promotion und Professur. Das wissenschaftliche Personal in Deutschland im Vergleich mit Frankreich, Großbritannien, USA, Schweden, den Niederlanden, Österreich und der Schweiz.

Leipzig, Akademische Verlagsanstalt, 2008. 8vo. 408 S. Zahlr. Tab. Originaler Verlagskarton. (St.a.Vorsatz, sonst guter Zustand).

KRÜSSEL, Hermann,

Konstruktivistische Unterrichtsforschung. Der Beitrag des Wissenschaftlichen Konstruktivismus und der Theorie der persönlichen Konstrukte für die Lehr-Lern-Forschung.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1993. 8vo. XIII, 285 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 11: Pädagogik, 524). (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand). (NP 72,95 EUR).

LA SCUOLA NELL’OCCIDENTE

Latino dell’alto medioevo. 15-21 aprile 1971.

2 Bde. Spoleto, Presso La Sede Del Centro, 1972. 8vo. 452; (453-) 875 S. Mit Abb. Originale Verlagskartons. (Settimane Di Studio Del Centro Italiano Di Studi Sull’Alto Medioevo, XIX). Guter Zustand!

LACHMANN, C. L. F.,

Das Industrieschulwesen ein wesentliches und erreichbares Bedürfnis aller Bürger- und Landschulen. Mit einer Einleitung von Gernot Koneffke.

Braunschweig u. Helmstedt, 1802. (Nachdruck, Glashütten im Taunus 1973). 8vo. 2 Bll., 277 S. Originaler Pappeinband (mit Buntpapierbezug). (Paedagogica, hrsg. v. Heinz-Joachim Heydorn u. Gernot Koneffke. Quellenschriften zur Industrieschulbewegung, 3). (St.a.Vorsatz, sonst guter Zustand).

LEONHARD, Hans-Walter,

Pädagogische Menschenkunde. Deskriptive Phänomenologie des Fühlens, Denkens und Wollens.

Weinheim, Juventa, 1996. 8vo. 303 S. Originaler Verlagskarton. (Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung, hrsg. v. Hans-Walter Leonhard u. a.). (St.a.T. u. Tbrückseite, Bibliotheksschildchen, Ebd. mit Transparentfolie bezogen).

LEONHARD, Hans-Walter, Eckart LIEBAU, Michael WINKLER (Hrsg.),

Pädagogische Erkenntnis. Grundlagen pädagogischer Theoriebildung.

Weinheim, Juventa, 1995. 8vo. 208 S. Originaler Verlagskarton. (Beiträge zur pädagogischen Grundlagenforschung, hrsg. v. Hans-Walter Leonhard, Eckart Liebau und Michael Winkler). (St.a.Vortitel).

LIBEN, Lynn S., Rebecca S. BIGLER (Hrsg.),

Advances in Child Development and Behavior. The role of gender in educational contexts and outcomes.

Amsterdam, Elsevier, Academic Press, 2014. 8vo. XIV, 422 S. Mit Diagrammen. Originaler Pappeinband. (Advances in Child Development and Behavior, hrsg. v. Janette B. Benson, 47). Verlagsfrischer Zustand!

LIPSMEIER, Antonius,

Technik und Schule. Die Ausformung des Berufsschulcurriculums unter dem Einfluß der Technik als Geschichte des Unterrichts im technischen Zeichnen.

Wiesbaden, Franz Steiner, 1971. Gr.-8vo. X, 391 S. Mit Abbildungen. Originaler Verlagskarton. (Hannoversche Studien zur Berufspädagogik, 3). (St.a.Vortitel).

LISCHKA, Irene, Andrä WOLTER (Hrsg.),

Hochschulzugang im Wandel? Entwicklungen, Reformperspektiven und Alternativen.

Weinheim, Beltz, 2001. Gr.-8vo. 302 S. Zahlr. Tab. Originaler Verlagskarton. (Wittenberger Hochschulforschung, hrsg. v. Reinhard Kreckel). (St.a.Vortitel).

LOB, Reinhold E., Volker WICHERT (Hrsg.),

Schulische Umwelterziehung außerhalb der Naturwissenschaften.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1987. 8vo. 575 S. Mit Tab. u. Diagr. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe XI: Pädagogik, 328). (St.a.T., sonst guter Zustand). (NP 75,95 EUR).

LOB, Reinhold E., Volker WICHERT (Hrsg.),

Schulische Umwelterziehung außerhalb der Naturwissenschaften.

Frankfurt am Main, Lang, 1987. 8vo. 575 S. Zahlr. Tab. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 11: Pädagogik, 328). (St.a.T. u. Tbrückseite, kl. Rückenschild). (NP 76,— EUR).

LORENZ, Thorsten, Albrecht ABELE (Hrsg.),

Pädagogik als Verantwortung. Zur Aktualität eines unmodernen Begriffs. Horst Hörner zum 65. Geburtstag.

Weinheim, Deutscher Studien Verlag, 1998. 8vo. 362 S. Mit Tabellen. Originaler Verlagskarton. (Schriftenreihe der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, 34). (St.a.T. u. Tbrückseite).

MANGOLD, Max, Jürgen OELKERS (Hrsg.),

Demokratie, Bildung und Markt.

Bern, Peter Lang, 2003. 8vo. 393 S. Originaler Verlagskarton. (Explorationen. Studien zur Erziehungswissenschaft). Neuwertiger Zustand! (NP 60,70 EUR).

Mannheim: HAUF, Thomas,

Innerstädtische Bildungsdisparitäten im Kontext des Grundschulübergangs. Eine sozialräumliche Analyse zur Entwicklung der Bildungsnachfrage an der Grundschulübergangsschwelle in Mannheim und Heidelberg (1980-2002).

Frankfurt am Main, Peter Lang, 2006. 8vo. 369 S. Mit zahlr. Tab. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe XI: Pädagogik, 947). Neuwertiger Zustand! (NP 76,— EUR).

MENZE, Clemens: FESTSCHRIFT

zum 60. Geburtstag. Humanität und Bildung. Hrsg. v. Johannes Schurr, Karl Heinz Broecken u. Renate Broecken.

Hildesheim, Georg Olms, 1988. 8vo. 4 Bll., 375 S. Mit Portrait. Originaler Verlagsleinen. (St.a.T., Tbrückseite u. Schnitt).

MEYER-HARTER, Renate,

Curriculum Ökonomie. Bestandsaufnahme und Kriterien zu einer Neukonzeption auf der Grundlage entscheidungs- und kompetenztheoretischer Erkenntnisse.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1980. 8vo. 216 S. Mit Tabellen und Diagrammen. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 9: Pädagogik, 77). (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand). (NP 89,95 EUR).

MEYSER, Johannes,

Die berufspädagogische Genese des Produktionsschulprinzips. Von den Ursprüngen im 18. Jahrhundert zur aktuellen Situation.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1996. 8vo. 247 S. Zahlr. Abb. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe XI: Pädagogik, 681). (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand). (NP 55,— EUR).

MÜLLER-ROLLI, Sebastian,

Der höhere Lehrerstand im 19. Jahrhundert. Der Gründungsprozeß des Philologenverbandes.

Köln, Böhlau, 1992. 8vo. XII, 446 S. Originaler Verlagskarton. (Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte, hrsg. v. Christoph Führ und Wolfgang Mitter, 47). (St.a.Tbrückseite).

MÜLLER-ROLLI, Sebastian,

Der höhere Lehrerstand im 19. Jahrhundert. Der Gründungsprozeß des Philologenverbandes.

Köln, Böhlau, 1992. 8vo. XII, 446 S. Originaler Verlagskarton. (Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte, hrsg. v. Christoph Führ und Wolfgang Mitter, 47).

MÜLLER-ROLLI, Sebastian,

Der höhere Lehrerstand im 19. Jahrhundert. Der Gründungsprozeß des Philologenverbandes.

Köln, Böhlau, 1992. 8vo. XII, 446 S. Originaler Verlagskarton. (Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte, hrsg. v. Christoph Führ und Wolfgang Mitter, 47).

MÜNCH, Joachim,

Berufsbildung und Bildung in den USA. Bedingungen, Strukturen, Entwicklungen und Probleme. Unter Mitarbeit von Vera Diehl. Mit einem Geleitwort von Hermann Schmidt.

Berlin, Erich Schmidt Verlag, 1989. 8vo. X, 245 S. Original Verlagskarton. (Ausbildung, Fortbildung, Personalentwicklung, hrsg. v. Joachim Münch). (St.a.Vorsatz, sonst guter Zustand).

MUSOLFF, Hans-Ulrich,

Erziehung und Bildung in der Renaissance. Von Vergerio bis Montaigne.

Köln, Böhlau, 1997. 8vo. VII, 388 S. Zahlr. Abb. Originaler Verlagskarton. (Beiträge zur Historischen Bildungsforschung, hrsg. v. Jürgen Bennack, Rudolf W. Keck, Michael Klöcker, Josef Nolte, 20). (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand).

NAVE-HERZ, Rosemarie: FAMILIE

im Brennpunkt von Wissenschaft und Forschung. Rosemarie Nave-Herz zum 60. Geburtstag gewidmet. Hrsg. von Bernhard Nauck und Corinna Onnen-Isemann, unter Mitarbeit von Heike Diefenbach, Heike Matthias und Dirk Sander.

Neuwied, Luchterhand, 1995. 8vo. XII, 631 S. Originaler Verlagsleinen (mit OUmschlag). (St.a.Vorsatz, sonst neuwertiger Zustand!). (NP 66,— EUR).

NEUHÄUSER, Heike, Tobias RÜLCKER (Hrsg.),

Demokratische Reformpädagogik.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 2000. 8vo. 304 S. Originaler Verlagskarton. (Berliner Beiträge zur Pädagogik, hrsg. v. Gerhard de Haan u. a., 2). (St.a.T. u. Tbrückseite). (NP 72,95 EUR).

NÜESCH, Charlotte,

Selbständiges Lernen und Lernstrategieneinsatz. Eine empirische Studie zur Bedeutung der Lern- und Prüfungskonstellation.

Paderborn, EUSL-Verlagsgesellschaft, 2001. 8vo. 11 Bll., 346 S. Mit Tabellen und Diagrammen. Originaler Verlagskarton. (Wirtschaftspädagogisches Forum, hrsg. v. Dieter Euler u. Peter F. E. Sloane, 19). (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand).