CONRADS, Norbert,

Ritterakademien der frühen Neuzeit. Bildung als Standesprivileg im 16. und 17. Jahrhundert.

Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht, 1982. 8vo. 414 S. Mit Diagramm. Originaler Verlagskarton. (Schriftenreihe der historischen Kommission bei der bayerischen Akademie der Wissenschaften, 21). Sehr guter Zustand!

DENIFLE, Heinrich,

Die Entstehung der Universitäten des Mittelalters bis 1400.

Berlin, Weidmann, 1885. (Nachdruck, Graz, 1956). 8vo. XLV, 814 S. Mit Tab. Originaler Verlagsleinen. (Reste einer Rückensignatur, kl. St.a.Tbrückseite).

DEPPISCH, Herbert, Walter MEISINGER,

Vom Stand zum Amt. Der materielle und soziale Emanzipationsprozeß der Elementarlehrer in Preußen.

Wiesbaden, Deutscher Universitäts-Verlag, 1992. 8vo. 466 S. Mit Tabellen und Diagrammen. Originaler Verlagskarton. (St.a.T. u. Tbrückseite, sonst guter Zustand).

DEWEY, John, William Heard KILPATRICK,

Der Projekt-Plan. Grundlegung und Praxis.

Weimar, Hermann Böhlaus Nachf., 1935. Gr.-8vo. 213 S. Mit 2 Portraits. Neuer Karton (mit aufgebrachter OBroschur). (Pädagogik des Auslands, hrsg. v. Peter Petersen-Jena, 6).

DICKE, Hugo,

Fortbildung in Europa. Systeme, Strukturen, Ergebnisse.

Baden-Baden, Nomos, 1999. 8vo. 185 S. Zahlr. Tab. Originaler Verlagskarton. (St.a.Vorsatz, sonst guter Zustand).

DIESTERWEG, Friedrich Adolph Wilhelm,

Sämtliche Werke. Hrsg. von Heinrich Deiters, Hans Ahrbeck, Robert Alt, Gerda Mundorf und Leo Regener.

Bde. 1-15 (von 17). Berlin, Volk und Wissen Volkseigener Verlag, 1957-1984. Gr.-8vo. Zusammen ca. 9500 S. Originale Verlagsleinenbände. (St.a.T. und Tbrückseiten, Fußschnitt mit St., Kopfschnitt abgestrichen).

DRÄGER, Horst, Ute GÜNTHER, Bernd THUNEMEYER,

Autonomie und Infrastruktur. Zur Theorie, Organisation und Praxis differentieller Bildung.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1997. 8vo. 177 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 11: Pädagogik, 727). (St.a.T., Tbrückseite, Bibliotheksschildchen, Ebd. mit Transparentfolie bezogen). (NP 54,95 EUR).

EHLERT, Holger, Heidi CORDIER (Hrsg.),

The Transition from Higher Education to the Labour Market. International Perspectives and Challenges.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 2002. 8vo. 329 S. Zahlr. Tab. Originaler Verlagskarton. (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand). (NP 47,— EUR).

FICHTNER, Bernd, Peter MENCK (Hrsg.),

Pädagogik der modernern Schule. Adolph Diesterwegs Pädagogik im Zusammenhang von Gesellschaft und Schule.

Weinheim, Juventa, 1992. 8vo. 328 S. Originaler Verlagskarton. (Juventa Materialien). (St.a.T. u. Tbrückseite).

FISCHER, Hans-Joachim,

Kritische Pädagogik und kritisch-rationale Pädagogik. Die Bedeutung zweier Rationalitätsparadigmen für die pädagogische Zielreflexion.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1981. 8vo. VIII, 627 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe 11: Pädagogik, 100). (St.a.Tbrückseite, Bibliotheksschildchen). (NP 101,95 EUR).

Russell: FRICK, Jürg,

Menschenbild und Erziehungsziel. Pädagogische Theorie und Praxis bei Bertrand Russell.

Bern, Paul Haupt, 1990. 8vo. 3 Bll., 300 S. Originaler Verlagskarton. (Studien zur Geschichte der Pädagogik und Philosophie der Erziehung, 12). (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand).

FRIEHS, Barbara,

Das amerikanische Schulwesen zwischen Marktideologie und staatlicher Verantwortung. Standardisierung, Privatisierung und Wettbewerb als Reformprogramm für das amerikanische Schulsystem.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 2002. 8vo. 213 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe XI: Pädagogik, 841). (St.a.T., sonst guter Zustand). (NP 55,— EUR).

FRIES, Sabine Maria de,

Die rechtliche Regelung der Berufsbildung und Berufsausübung im Handwerk. Eine entwicklungsgeschichtliche Analyse aus wirtschaftspädagogischer Sicht.

Bergisch Gladbach, Thomas Hobein, 1994. 8vo. XIV, 387 S. Mit Tabellen. Originaler Verlagskarton (Wirtschafts- und Berufspädagogische Schriften, hrsg. v. Wolfgang Stratenwerth u. a., 14). (St.a.T. u. Tbrückseite, Bibliotheksschildchen, Ebd. mit Klarsichtfolie bezogen).

FÜHR, Christoph,

Bildungsgeschichte und Bildungspolitik. Aufsätze und Vorträge.

Köln, Böhlau Verlag, 1997. 8vo. VIII, 449 S. Mit Tabellen. Originaler Verlagskarton. (Studien und Dokumentationen zur deutschen Bildungsgeschichte, hrsg. v. Christoph Führ und Wolfgang Mitter, 65). (St.a.T., sonst guter Zustand).

Berlin: GEHRMANN, Axel,

Schule in der Transformation. Eine empirisch-vergleichende Untersuchung an vier Gesamtschulen im Berliner Bezirk Treptow (1991-1993).

Frankfurt am Main, Peter Lang, 1996. 8vo. 392 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe XI: Pädagogik, 690). (NP 76,— EUR).

GESCHLECHTERDIFFERENZEN

im Bildungssystem. Jahresgutachten 2009. Hrsg. von der Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V.

Wiesbaden, Verlag f. Sozialwissenschaften, 2009. Gr.-8vo. 195 S. Zahlr. Tab. Originaler Pappeinband. (St.a.Vorsatz). (NP 47,99 EUR).

GREIWE, Evelyn,

Wettbewerb zwischen Schulen.

Frankfurt am Main, Peter Lang, 2001. 8vo. 240 S. Originaler Verlagskarton. (Europäische Hochschulschriften, Reihe II: Rechtswissenschaft, 3159). (St.a.Vortitel, sonst guter Zustand). (NP 58,— EUR).

GUNDLER, Bettina,

Technische Bildung, Hochschule, Staat und Wirtschaft. Entwicklungslinien des Technischen Hochschulwesens 1914-1930. Das Beispiel der TH Braunschweig.

Hildesheim, Georg Olms, 1991. 8vo. XI, 592 S. Originaler Verlagsleinen (mit OUmschlag). (Veröffentlichungen der Technischen Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, 3). (St.a.Tbrückseite, kl. Rückenschild, sonst guter Zustand).

HABIG, Heinrich,

Zum Problem von allgemeiner und beruflicher Bildung in Entwicklungsländern. Eurozentrierte Bildung als ein Verursachungsfaktor für Unterentwicklung – aufgezeigt und problematisiert am Beispiel Thailand.

Bochum, Studienverlag Dr. N. Brockmeyer, 1981. 8vo. IX, 319, IX S. Mit Tabellen und Diagrammen. Originaler Verlagskarton. (Bochumer pädagogische und psychologische Studien, 7). (St.a. Tbrückseite u. Vorsatz).

HÄDER, Sonja, Heinz-Elmar TENORTH (Hrsg.),

Bildungsgeschichte einer Diktatur. Bildung und Erziehung in SBZ und DDR im historisch-gesellschaftlichen Kontext.

Weinheim, Deutscher Studien Verlag, 1997. 8vo. 403 S. Mit Abb. Originaler Verlagskarton. (Bibliothek für Bildungsforschung, hrsg. von Dietrich Brenner u. a., 6). (St.a.Vortitel, Bibliothekstasche, sonst guter Zustand).